Trening skutecznego uczenia się – Kursy dla licealistów
po 2,5 godziny
3-10 osób stacjonarnie
Terminy i lokalizacja
Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny w Warszawie,
ul.Piękna 24/26
sobota + niedziela 12.20-14.20
Edycja I: sobota 07/10/2023 + niedziela 08/10/2023 + sobota 14/10/2023 + niedziela 15/10/2023
Jak zapisać się na zajęcia?
Potrzebujesz pomocy przy wyborze?
Skutecznie doradzamy młodzieży, chętnie pomożemy też rodzicom wybrać optymalne zajęcia. sekretariat@tim.edu.pl
820,00 zł
Koszt całego kursu (4 spotkania po 2,5 godziny).
Obróć telefon
Jeżeli nie widzisz opcji wyboru semestru to znaczy, że pionowa rozdzielczość ekranu Twojego telefonu jest zbyt mała, żebyśmy mogli ją wyświetlić.
Obróć telefon o 90 stopni (do poziomu) lub otwórz tę stronę na komputerze, a następnie wybierz semestr i kliknij „Dodaj do koszyka”
Opis kursu
Trzymaj poziom – jak odnaleźć się w szkole średniej
Warsztaty są skierowane do uczniów klas I szkół średnich. Składają się z 4 spotkań, każde po 2,5 godziny. Będzie to czas aktywnej pracy w trakcie zajęć oraz pomiędzy nimi dzięki specjalnie przygotowanym zadaniom rozwojowym.
Klasa I szkoły średniej to czas licznych, nowych wyzwań w życiu młodego człowieka. Wielu nastolatków odczuwa stres przed zmianą kolegów, nauczycieli, ilością wiedzy do przyswojenia. Mają obawy o to, jak poradzą sobie z trudniejszym materiałem i większymi wymaganiami. Często boją się, że nie poradzą sobie w nowej rzeczywistości.
Warsztaty mają na celu wyposażyć uczniów w bardzo przydatne umiejętności skuteczniejszego uczenia się i lepszego radzenia sobie ze stresem. Dzięki temu rozpoczną oni przygodę z nową szkołą z bardziej satysfakcjonującymi wynikami oraz większym spokojem wewnętrznym.
Dzięki udziałowi w warsztatach uczestnik:
- pozna skuteczne podejście do nauki oraz konkretne metody, dzięki którym będzie mógł poradzić sobie nawet z trudnym materiałem,
- rozwinie swoją koncentrację,
- zwiększy umiejętność planowania zadań i zarządzania sobą w czasie,
- dowie się, jak radzić sobie ze stresem i nowymi wyzwaniami.
Prowadząca warsztat:
Pedagog, doradca edukacyjno-zawodowy, akredytowany tutor, trener, założycielka „Inspiratorni”.
Od lat prowadzi warsztaty oraz spotkania indywidualne dla młodzieży, studentów, nauczycieli i specjalistów. Swoją wiedzą oraz doświadczeniem zdobytym między innymi w wieloletniej pracy w poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz współpracy z licznymi instytucjami edukacyjnymi wspiera młode osoby w:
· osiąganiu swoich celów,
· podnoszeniu efektywności procesu uczeniu się i działania,
· kierowaniu rozwojem tak, by mogły jak najlepiej wykorzystywać swój potencjał i czerpać satysfakcję z życia zawodowego i osobistego.
Zdawałam polski rozszerzony, do którego przygotowywałam się tutaj w TIMie. Wynik 90% powinien mówić sam za siebie, ale dzięki zajęciom z panią Beatą na samym egzaminie praktycznie się nie stresowałam, bo wiedziałam, że jestem dobrze przygotowana. Dodatkowo zajęcia rozbudziły moje zainteresowanie tym przedmiotem i wydaje mi się, że ogólnie bardzo się na nich rozwinęłam. Dziękuję!
Karolina
Jestem mamą Matyldy która u państwa przygotowała się do rozszerzonej matematyki i polskiego. Chodziła do klasy Mat Geo ale zdecydowała się zdawać rozszerzony Polski. Osiągnęła bardzo wysoki wynik 95% z matury rozszerzonej z polskiego!!!!
Mówi że jest to zasługa nauczycielki, która według niej jest najlepszą nauczycielką polonistyki na jaką do tej pory trafiła. Z matematyki osiągnęła wynik 56% z matury rozszerzonej. Pozdrawiam serdecznie i będziemy polecać TIM!
Mama Matyldy
Chciałabym serdecznie podziękować za wspaniałe zajęcia. Od córki często słyszę: „zajęcia, które nie są obowiązkiem a przyjemnością, zajęcia, które zbyt szybko się kończą. Od Pani Ani można się dowiedzieć o tylu interesujących rzeczach. Pani Ania jest bardzo miła i tak pięknie się do nas zwraca. Szkoda, że Pani Ania nie pracuje w mojej szkole…”
Rodzic
Od ponad roku uczęszczam razem z moimi dwiema koleżankami na zajęcia z polskiego, które prowadzi Pani Profesor Piasecka. Zanim jeszcze zaczęłam na nie chodzić, nie byłam przekonana do tego pomysłu, ale okazało się, że zajęcia są naprawdę interesujące i z radością na nie przyjeżdżałam. Bardzo je lubię, ponieważ są świetnym rozszerzeniem tego, co przerabia się w szkole, i panuje na nich miła i mało szkolna atmosfera. Podczas tych spotkań zanurzałyśmy się w świat Śródziemia, odkrywając, jakie cechy wylazły z poczciwego hobbita Bilba, czy rozważałyśmy postępowanie Balladyny. Uczyłyśmy się nowych form literackich i odwiedziłyśmy operę (Straszny Dwór). Lekcje zdalne były równie ciekawe. Polecam każdemu te zajęcia, również osobom, które nie przepadają za językiem polskim. Jestem pewna, że zmienią one Wasze nastawienie.
Irena
Jeszcze raz serdecznie dziękuję za nieocenioną pomoc w osiągnięciu przez córkę wspaniałego wyniku maturalnego z języka polskiego (90% z obu egzaminów). Jest to w naszej rodzinie już kolejny sukces z Państwa udziałem!
Rodzic
Nauczyłem się na tym kursie więcej niż w szkole przez wszystkie lata, jasno i prosto podana wiedza.
Marcin
Z TIM przygotowywałem się do egzaminu z historii i WoS-u. O ile po samym egzaminie miałem wrażenie, że historia poszła mi słabo, to wynik okazał się wcale nienajgorszy:) Z WOS spodziewałem się dobrego wyniku i taki też otrzymałem (ok. 80%). Pracę z TIM oceniam bardzo pozytywnie i uważam, że szczególnie zajęcia z wosu dużo mi dały w kontekście przygotowań do matury:)
Jan
Marta dostała się na filologię angielską, American Studies i zarządzanie na Uniwersytecie Warszawskim. Wybiera filologię angielską. Wyniki matury: j. polski (68 % podstawowy, 86% rozszerzony), matematyka (89% podstawowy, 50% rozszerzony) j. angielski (100% podstawowy, 100% rozszerzony). Zajęcia z języka polskiego były bardzo pomocne. Uporządkowały wiedzę na temat przeczytanych lektur i epok historyczno – literackich. Były prowadzone bardzo ciekawie, a materiał okazał się bardzo przydatny.
Agnieszka
Jako rodzice 8-klasisty i maturzysty, bardzo dziękujemy za dotychczasową współpracę. Maturzysta szczególnie zadowolony z zajęć online :), zarówno jeżeli chodzi o język polski jak i angielski. Zaangażowanie, przygotowanie i sposób prowadzenia zajęć, praca zdalna, atmosfera panująca na zajęciach – na wysokim, profesjonalnym poziomie. W związku z dalszym obowiązkiem szkolnym naszej dwójki dzieci, pozostajemy w kontakcie 🙂
Magdalena
Na kursie dużo się nauczyłem. W te kilkanaście zajęć zdołaliśmy powtórzyć podstawę programową, a nawet ją rozszerzyć. Nauczyłem się pisać rozprawki. Poleciłbym te zajęcia znajomym.
Franciszek