Szkoła podstawowa

Nazwa kursu	Termin	Ilość spotkań	Cena	Szczegóły
Język polski - nauka pisania wypracowań (uczniowie klas VI-VII) więcej o tym kursie	Semestr I	13 zajęć po 60 minut	715 zł	Terminy i lokalizacja
Semestr II	13 zajęć po 60 minut	715 zł
Język polski dla dyslektyków (uczniowie klas VI-VII) więcej o tym kursie	Edycja I	13 zajęć po 60 minut	715 zł	Terminy i lokalizacja
Edycja II	13 zajęć po 60 minut	715 zł
Język angielski dla klas IV-V (połączony z treningiem skutecznego uczenia się) więcej o tym kursie	Semestr I	14 zajęć	1150 zł	Terminy i lokalizacja
Semestr II	14 zajęć	1150 zł
Język angielski dla klas VI-VII (połączony z treningiem skutecznego uczenia się) więcej o tym kursie	Semestr I	14 zajęć	1150 zł	Terminy i lokalizacja
Semestr II	14 zajęć	1150 zł
Matematyka - rozwiązywanie zadań (uczniowie klas VI-VII) więcej o tym kursie	Semestr I	13 zajęć	1070 zł	Terminy i lokalizacja
Semestr II	13 zajęć	1070 zł
Kurs przygotowujący do testu predyspozycji językowych (dla uczniów zdających do VII klasy) więcej o tym kursie	Edycja I	10 zajęć	920 zł	Terminy i lokalizacja
Trening skutecznego uczenia się (uczniowie klas IV-V) więcej o tym kursie	Edycja I	8 zajęć	740 zł	Terminy i lokalizacja
Trening skutecznego uczenia się (uczniowie klasy VI-VII) więcej o tym kursie	Edycja I	8 zajęć	740 zł	Terminy i lokalizacja
Kurs "Język polski interesująco"	Edycja I	12 zajęć	985zł	Terminy i lokalizacja
Edycja II	11 zajęć	905zł
Warsztat Uważności więcej o tym kursie	Edycja I	3 sesje	210 zł	Terminy i lokalizacja
Kurs Uważności więcej o tym kursie	Edycja I	8 zajęć	680 zł	Terminy i lokalizacja

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: wtorek 18.00 – 19.30

Semestr I – 05/10/2021 – 21/12/2021
Semestr II – 04/01/2022 – 26/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

stacjonarny: sobota 10.40 – 12.10

Microsoft Teams

online: piątek 18.00 – 19.30

Semestr I – 01/10/2021 – 17/12/2021
Semestr II – 07/01/2022 – 29/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al. Jerozolimskie 101 lok. 20

wtorek 16.50 – 18.20

Etap I – 07/09/2021 – 26/10/2021
Etap II – 02/11/2021 – 30/11/2021
Etap III – 07/12/2021 – 25/01/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: piątek 17.30 – 19.00

Etap I – 07/09/2021 – 29/10/2021
Etap II – 05/11/2021 – 03/12/2021
Etap III – 10/12/2021 – 19/02/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: wtorek 16.30 – 18.00 lub 18.00 – 19.30

Etap I – 07/09/2021 – 26/10/2021
Etap II – 02/11/2021 – 30/11/2021
Etap III – 07/12/2021 – 25/01/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: piątek 18.00-19.30

Semestr I – 01/10/2021 – 17/12/2021
Semestr II – 07/01/2022 – 29/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al. Jerozolimskie 101 lok. 20

środa 18.00-19.30

Etap I – 08/09/2021 – 27/10/2021
Etap II – 03/11/2021 – 01/12/2021
Etap III – 08/12/2021 – 26/01/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14-19/04/2022

Microsoft Teams

online: czwartek 17.30 – 19.00

zajęcia nie odbywają się: 11/11/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 06/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

grupa III online – sobota 12:00-13:30
grupa IV online – poniedziałek 18:10-19:40

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

w Warszawie, Al.Jerozolimskie 101 lok.20

poniedziałek 16.30 – 18.00

Etap I – 06/09/2021 – 25/10/2021
Etap II – 08/11/2021 – 13/12/2021
Etap III – 20/12/2021 – 21/02/2022
zajęcia nie odbywają się: 01/11/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 12.20-13.50

Edycja I – 25/09/2021 – 20/11/2021
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 10.40-12.10

Edycja I – 25/09/2021 – 20/11/2021
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021

TERMIN i LOKALIZACJA:

Warszawa – Żoliborz

sobota 15.30-17.00

Semestr I – 02/10/2021 – 22/01/2022
Semestr II – 19/02/2022 – 28/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022, 30/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Warszawa – Żoliborz

sobota 15.00-16.30

Semestr I – 25/09/2021 – 18/12/2021
Semestr II – 08/01/2022 – 23/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

Opinie o egzaminie ósmoklasisty

Poniżej przedstawiamy opinie naszych absolwentów o kursie ósmoklasisty. (ost. aktualizacja 2020/21)

Kursy pomogły mi przygotować się do egzaminu i dzięki temu mogłam się mniej uczyć w domu. Nauczycieli utrwalili dużo informacji i pokazali sprytne sposoby, aby coś szybko zapamiętać.

Bardo dobre kursy. Czuję, że mi to dużo pomogły i łatwiej będzie mi napisać dobrze egzamin. Podoba mi się rzetelne podejście organizatorów kursu w stosunku do młodzieży uczestniczącej w zajęciach.

Bardzo wiele mi dały kursy w TIMie, ugruntowałam swoją wiedzę. Było szybko, sprawnie i bardzo przyjemnie.Polecam.

Na tym kursie do egzaminu nauczyłam się się więcej niż przez cała podstawówkę przez osiem lat.

Zmieniłam nastawienie do matematyki.

Idealna powtórka przed egzaminem.Podobało mi się to, że nauczyciele umieli dobrze wytłumaczyć dany temat. Podoba mi się możliwość powtórzenie materiału i poznania sposobów skutecznego uczenia się.

Nauczyciele mieli plan co po kolei z nami robić, aby nas nauczyć, który rzeczywiście działa. Dostaliśmy dużo materiałów i powtórek. Pan zadawał nam pracę dla chętnych do domu, żeby jednak samemu też pracować i się zmobilizować, a jednocześnie nie było za dużo. Dostałek 98% z matmy.
Moim zdaniem zajęcia z matematyki były bardzo dobrze prowadzone i wszystko było świetnie.

Kurs pozwala uczniom zdobywać bardzo dużą wiedzę i przypomnieć sobie materiał z poprzednich klas. Zajęcia są też przyjemne a nauczyciele bardzo mili i mądrzy. Pomimo `zmiany na online i tak wyciągnęłam bardzo wiele w zajęć.

Nikt mi nigdy nie wytłumaczył tak dobrze gramatyki, do tej pory męczące i czarna magia, teraz jestem świetna.
Moim zdaniem kurs był prowadzony bardzo dobrze na wysokim poziomie. Zdecydowanie mogę powiedzieć, że czuję, iż moja wiedza jest teraz bardziej uporządkowaną. Dziękuję!!!

Z polskiego większość rzeczy też była super, jedynie co bym zmieniła to lekcje zaczęłabym o późniejszej godzinie.

Na zajęciach najbardziej podobało mi się to, że w większości nauczycieli zwracali uwagę na rzeczy, które najprowdopniej pojawią się na egzaminie lub tematy, które najczęściej się na nich spotyka lub kwestie, których dawno lub nigdy nie było, co również może oznaczać, że się pojawią. Dużo dały mi zajęcia z języka polskiego, gdzie udało mi się wyszlifować pisanie form wypowiedzi.

Angielski: Wszystko mi się podobało. Pani Renata bardzo dobrze uczy. Myślę, że dużo z tych zajęć się nauczyłam.
Czuje się przygotowana do egzaminu. Poza tym, ze można dodać jakieś poduszki na krzesłach.

Syn dostał się do klasy mat fiz inf w Liceum im. Królowej Jadwigi. Wyniki: mat: 87%; j.pol; 80%; j.ang: 88%. Jego zdaniem zajęcia, na które uczęszczał, bardzo mu pomogły. Syn jest dyslektykiem więc bardzo jesteśmy zadowoleni z wyników. Teraz kolej na córkę. Pozdrawiam serdecznie, Barbara

Wyniki egzaminu gimnazjalnego Mateusza: Język polski 94%, Nauki humanistyczne 81%, Matematyka 90%, Nauki przyrodnicze 96%, Język angielski – nie pisał, laureat OJAG. Mateusz został zakwalifikowany do klasy IB. Kurs u Państwa na pewno pozwolił Mateuszowi uporządkować wiedzę i naprawdę lubił zajęcia u Państwa 😀. Pozdrawiam serdecznie i wakacyjnie, Jolanta

Dzień dobry, chciałabym serdecznie podziękować za Państwa wsparcie i pomoc w przygotowaniu Julii do egzaminów wstępnych do liceów z programem IB oraz do testów gimnazjalnych. Miło mi poinformować, że Julia dostała się do szkoły swojego pierwszego wyboru – I SLO IB Raszyńska do klasy Pre-IB 😊. Dostała się też ze znakomitym wynikiem do Liceum Primus, ale oczywiście wybrałyśmy Liceum z IB. W przyszłym roku czeka mnie pomoc w przygotowaniu się do egzaminów ósmoklasisty oraz wstępnych do liceów dla mojej młodszej córki – Zuzi. Mam nadzieję, że od października uruchomicie Państwo kursy powtórkowe, jak i te wspierające dzieci w przygotowaniach do egzaminów do klas IB. Już teraz chciałabym zadeklarować nasz udział takich kursach. Pozdrawiam serdecznie!

Michał w TIMie uczestniczył w polskim i angielskim. Ocenia, że te zajęcia bardzo dużo mu dały. Sam fakt, że uczył się z innymi nauczycielami pomógł mu spojrzeć (zwłaszcza z polskiego) zupełnie inaczej np. na wypracowania. Polski to jego słabsza strona, więc wynik 86% uznaję za znakomity:) i przypisuję efekt zajęciom w TIMie. Angielski – miał szanse poćwiczyć pisanie testów i krótkich tekstów, zapamiętywanie słówek itp. Bardzo dziękuję za ostatni rok i doedukowanie Michała. Na pewno zajęcia pomogły mu w osiągnięciu sukcesu i dostaniu się do wymarzonej szkoły. Pozdrawiam serdecznie, Magda B.

Maja jest bardzo zadowolona i z wyników egzaminów i z rekrutacji. Egzaminy zdała tak: język polski 80%, matematyka 57%, język obcy 95% i dostała się do swojej szkoły i klasy pierwszego wyboru – do klasy biologiczno-psychologiczno-medycznej. Bardzo dziękujemy za pomoc, na pewno kursy bardzo Mai pomogły w uzyskaniu takich wyników (zwłaszcza z matematyki). Za 2 lata syna też zapiszemy do Państwa 🙂 Pozdrawiam serdecznie, Agata B.

Gorące podziękowania za przygotowanie syna do egzaminów z języka polskiego i angielskiego! Profesjonalne podejście, merytoryczne zajęcia, cenne wskazówki i uwagi;) świetne ćwiczenia z technik „uczenia”.! Arek dostał z polskiego (a jest dyslektykiem) 88%, z angielskiego 92%! Widziałam dużą zmianę przy każdym kolejnym teście;) Pozdrawiam, Aldona S.

Janek dostał się do Władysława IV, profil: mat-hist-wos. Wyniki egzaminu ósmoklasisty to: 100% matematyka, 100% angielski oraz 96% j.polski. Uczęszczał w pierwszym semestrze na matematykę i j.polski. Przed egzaminem był na kilku korepetycjach indywidualnych. Najwięcej dały mu zajęcia z WOS – został finalistą konkursu przedmiotowego. Pozdrawiam, K.

Paweł zakwalifikował się do Technikum Lotniczego im. Bohaterów Narwiku. Niestety, nie dostał się do Technikum Mechatronicznego na Wiśniowej, które było jego pierwszym wyborem. Wyniki egzaminu gimnazjalnego: j. polski 76%, j. angielski podstawowy 98%, matematyka 79%, przyrodnicze 86%, historia i wos 48%. Wszystkie zajęcia, w których uczestniczył Paweł były bardzo pomocne. Liczba sprawdzonych testów była rzeczywiście imponująca. Zajęcia ciekawe i potrzebne, porządkujące wiedzę. Pozdrawiam serdecznie, Agnieszka S.

Przygotowali Państwo świetnie mojego syna Janka do konkursu z WOS. Czy w tym roku będzie grupa przygotowująca się do biologii? Moja córka zastanawia się nad tym przedmiotem. Pozdrawiam, K.M.

Moja córka Agata dostała się do liceum i do klasy na której jej zależało- na liście preferencji druga z 33 wpisanych do systemu (liceum Goethego klasa mat geo z hiszpańskim ). Myślę, ze prowadzone przez Państwa zajęcia w znacznym stopniu przyczyniły się do jej sukcesu. Dziękuje i pozdrawiam, Agnieszka G.

Córka uczęszczała na Państwa zajęcia z języka angielskiego w zakresie rozszerzonym (jeden semestr) i była bardzo zadowolona. Egzamin gimnazjalny napisała z tego zakresu na 98%. Dostała się do Liceum pierwszego wyboru i jest bardzo szczęśliwa J

Jacek uzyskał na egzaminie wynik 87.2%, w tym: 78 historia i wos, 82 przyroda, 90 matematyka, 95 angielski podstawowy. 91 polski. Na pewno udział w kursie pomógł mu uzyskać tak wysokie wyniki. Dziękuję i pozdrawiam, Joanna C.

Dzień dobry, Maria dostała się do Batorego klasy IB 🙂 Dziękujemy za rok nauki!

Córka dostała się do LO im. Narcyzy Żmichowskiej (drugi wybór), do klasy matematyczno-fizycznej. Jest bardzo zadowolona z tego wyniku. Wyniki z egzaminu z jęz. polskiego (chodziła do Państwa na zajęcia przygotowujące do tej części) – 72%, czyli lepiej niż na próbnych i lepiej, niż się spodziewaliśmy. Zosia uważa, że zajęcia i praktyczne wskazówki dotyczące pisania dłuższych wypowiedzi pisemnych (rozprawki itp.) były bardzo przydatne i pomogły jej poprawić wynik na egzaminie. Poza tym udało jej się poprawić ocenę z polskiego na koniec roku na 5. Dziękujemy Państwu za zajęcia i pomoc w przygotowaniu do egzaminu. mama Zosi

Pozytywy: Nauka pożytecznych i przydatnych rzeczy. Miła atmosfera. Rozsądny czas trwania zajęć. Dobrzy nauczyciele.
Wady: Wczesna godzina zajęć.

Panie od matematyki i polskiego bardzo miłe i dużo się nauczyłam. Wiedza przyda się do egzaminu. Znam kilka super sztuczek.

Uważam, że kurs bardzo dobrze przygotował mnie do egzaminu I dużo z niego wyniosłam.

Ten kurs pomógł mi w uczeniu się. Lekcji nie było za dużo, ale wszystko super wyjaśnione.

Zajęcia pomogły mi z języka polskiego. Super wytłumaczona gramatyka i przydatny schemat pisania rozprawki.

Bardzo fajne zajęcia. 10\10. Cały tydzień na nie oczekuje. Nauczyłam się słówek, o których istnieniu nie miałam pojęcia.

Było fajnie. To zmniejszyło moją depresję i nauczyło mnie pisać. A jedynym zastrzeżeniem było to, że zajęcia za szybko się kończyły.

Opinie o przygotowaniu do konkursów i olimpiad w TIM

Poniżej przedstawiamy opinie naszych absolwentów o kursach przygotowujących do konkursów i olimpiad.

Najlepszy kurs ever, z Panią Małgosią każdy, kto włoży sporo wysiłku i chęci może zostać laureatem z chemii. Gośka

Od zawsze lubię uczyć się angielskiego, ale lekcje w TIMie były genialne, mnóstwo wiedzy, świetne tempo i super grupa!. Anka

Po rozpoczęciu naszej przygody z WOSem, zajęcia odbywały się pod okiem pana Zbyszka. Początki nie były łatwe. Zderzenie z nowym przedmiotem, nową wiedzą, mogły wywołać panikę wzmożoną chęć do nauki. W tym wypadku panika była nieznana, więc grupa natychmiast rzuciła się w wir nauki. Pan Zbyszek dostarczył adekwatne materiały i prowadził efektywne wykłady. Jedynym minusem było to, iż pan Zbyszek jak mówił to zamykał oczy. Tłumaczył się bólem po długich godzinach spędzonych przy komputerze. Trudno się było przyzwyczaić do nowej formy komunikacji – wymagało to wielu godzin, by irytacje i znudzenie przekształcić w dociekliwość i pogodny nastrój. Pan Maciej zaskoczył nas swoją wiedzą z zakresu prawa, ustroju i przestępczości (w PRL-u). Część dotycząca ustroju w książce, którą czytałem, była napisana właśnie przez pana Macieja. Jego pomoc była nie do przecenienia. Dzięki panu Maciejowi zrozumieliśmy jak funkcjonuje Unia Europejska i nasze państwo. Kajtek

Zajęcia przygotowujące do konkursu kuratoryjnego z WOS-u z panem Maciejem oraz z panem Zbyszkiem nie należały do typowych. Było to coś więcej, niż zwykłe lekcje. Była to żywa konwersacja, wymiana zdań, w której wszyscy brali udział. Oprócz rzetelnej i w przystępny sposób przekazanej wiedzy, którą zdobyłem na zajęciach, nauczyłem się wiele o sobie i o innych. Wraz z panem Zbyszkiem poszerzyłem zdolność kreatywnego myślenia, zaś od pana Maćka dowiedziałem się, jak skutecznie się uczyć, za co jestem im bardzo wdzięczny. Antek

Nigdy nie nauczyłam się tak dużo na żadnych zajęciach, co z panią Beatą. Nie zaszłabym tak daleko w konkursie, gdyby nie zajęcia w TIM-ie. Maria

Kurs bardzo mocno pomógł mi przygotować się do każdego etapu konkursu. I dzięki temu mogłam mniej uczyć się w domu, z reszta sama nie zgromadziłabym tak dobrych materiałów. Nauczycielka przekazała dużo informacje i pokazała sprytne sposoby, aby coś szybko rozwiązać. Agnieszka

Opinie o kursach dla liceum w TIM

Poniżej przedstawiamy opinie naszych absolwentów o kursie licealnym.

Najlepiej oceniam zajęcia powtórzeniowe z biologii I fizyki. Na biologii jest duża powtórka, podczas której powtarzane są wszystkie istotne tematy w sposób jasny i szybki. Na fizyce pani podaje ciekawe przykłady, doradza sposoby efektywnej nauki i opisuje doświadczenia, na których możemy zaobserwować opisywany tematy.

Historia podobała mi się najbardziej. Dostałam wiele materiałów, szczególnie przydają mi się wykresy, które ułatwiły mi zapamiętanie pewnych faktów. Ola K.

Na kursach najbardziej podobało się to, że w większości nauczyciele zwracali uwagę na rzeczy, które najprawdopodobniej pojawią się na egzaminach. Dużo dały mi zajęcia z języka polskiego, gdzie udało mi się wyszlifować pisemne formy wypowiedzi.

Nauczyciele świetnie przygotowani, mieli plan i doświadczenie, ale też nas słuchali. Zachęcali nas, żebyśmy sami pracowali, dobrze motywowali.

Świetni nauczyciele, luźna atmosfera, dobre powtórzenie materiału, przydatne materiały do nauki. Za krótkie zajęcia.

Podobało mi się to, że dostaliśmy dożo wiedzy i poznaliśmy sposoby skutecznego uczenia się.

Chemia, biologia, geografia najlepsze, ponieważ były ciekawie prowadzone i dużo z nich wyniosłem. Pani od chemii umiała wszystko dobrze wytłumaczyć.

Nauczyłem się na tym kursie więcej niż w szkole przez wszystkie lata, jasno i prosto podana wiedza.

Kurs dał mi bardzo dużo i ułatwił mi naukę. Szczególnie dużo dały mi zajęcia z chemii i geografii. Niestety zajęcia trwały zbyt krótko.

Nigdy na zajęciach nie nudziłam się, nie marnowała czasu, wyćwiczyłam przydatne umiejętności i czuje się świetnie przygotowana do matury. Ilość materiałów oraz starania Pani, by nic ważnego mnie nie ominęło były bardzo cenne. Świetnie przychodziło mi się na zajęcia i uczestniczyło w nich.

Zajęcia dały mi bardzo dużo. Szczególnie widać to po rzeczach,które kiedyś sprawiły mi trudność, a teraz już nie. Lubię tu przychodzić, dlatego zapisałam się na następny kurs. 10\10

Opinie o kursach maturalnych w TIM

Poniżej przedstawiamy opinie naszych absolwentów o kursie maturalnym.

Dzień dobry pani Edyto, Chciałem podziękować za udzielone wsparcie oraz po prostu za to, że Adam mógł brać udział w zajęciach organizowanych przez Pani firmę. Dziękuje za skuteczność pani zespołu nauczycieli w przekazywaniu wiedzy 😉
Fakty póki co są takie, że Adam zdał ustne egzaminy z polskiego i angielskiego. Będę informować panią jak rozszerzenia, które nas najbardziej interesują. Pozdrawiam Andrzej O.

Marta dostała się na filologię angielską, American Studies i zarządzanie na Uniwersytecie Warszawskim. Wybiera filologię angielską. Wyniki matury: j. polski (68 % podstawowy, 86% rozszerzony), matematyka (89% podstawowy, 50% rozszerzony) j. angielski (100% podstawowy, 100% rozszerzony). Zajęcia z języka polskiego były bardzo pomocne. Uporządkowały wiedzę na temat przeczytanych lektur i epok historyczno – literackich. Były prowadzone bardzo ciekawie, a materiał okazał się bardzo przydatny. Pozdrawiam serdecznie, Agnieszka S.

Uważam, że kurs był udany, nie zmieniłabym w nim nic. Dużo dowiedziałam się z historii literatury oraz ugruntowałam sobie wiedzę. Najbardziej jestem wdzięczna naszej prowadzącej za pokazanie tła historycznego literatury, mnóstwo było ciekawych anegdot. Marta Sz

Na kursie dużo się nauczyłem. W te kilkanaście zajęć zdołaliśmy powtórzyć podstawę programową, a nawet ją rozszerzyć. Nauczyłem się pisać rozprawki. Poleciłbym te zajęcia znajomym. Franciszek D.

W mojej opinii kurs był prowadzony w bardzo interesujący sposób. Bardzo podobało mi się to, że tematy lekcji były przeprowadzone w kolejności chronologicznej. Jan O.

W moim odczuciu kurs był fantastycznym powtórzeniem materiału, żałuję że dołączyłem dopiero w semestrze. Kacper K.

Najpierw najbardziej obawiałem się matury z polskiego, teraz jestem przekonany, że zdobędę pozytywny wynik z tej matury. Adam G.

Był to bardzo udany kurs, bardzo dobrze prowadzony. Potrzebowałam powtórzenia materiału, co otrzymałam, dzięki temu czuje się lepiej przygotowana do matury. Anna W.

Nigdy wcześniej nie spotkałam tak dobrej nauczycielki języka polskiego, bardzo fajna grupa i jeszcze czuję, że dużo umiem. Zosia L.

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 10.40-12.10

Etap I – 04/09/2021 – 23/10/2021
Etap II – 06/11/2021 – 04/12/2021
Etap III – 11/12/2021 – 26/01/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: środa 16.30-18.00

Semestr I – 06/10/2021 – 12/01/2022
Semestr II – 16/02/2022 – 18/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: środa 16.30-18.00

Semestr I – 06/10/2021 – 12/01/2022
Semestr II – 16/02/2022 – 18/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: środa 18.00-19.30

Semestr I – 06/10/2021 – 15/12/2021
Semestr II – 05/01/2022 – 20/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater – Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 10.40-12.10

Semestr I – 25/09/2021 – 18/12/2021
Semestr II – 08/01/2022 – 23/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater–Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 10.40-12.10

Semestr I – 02/10/2021 – 22/01/2022
Semestr II – 19/02/2022 – 28/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022, 30/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater–Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 9.00-10.30

Semestr I – 02/10/2021 – 22/01/2022
Semestr II – 19/02/2022 – 28/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022, 30/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater – Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 12.20-13.50

Semestr I – 02/10/2021 – 22/01/2022
Semestr II – 19/02/2022 – 28/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022, 30/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater–Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 9.00-10.30

Semestr I – 02/10/2021 – 22/01/2022
Semestr II – 19/02/2022 – 28/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022, 30/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: poniedziałek 16.30-18.00

Semestr I – 04/10/2021 – 17/01/2022
Semestr II – 14/02/2022 – 30/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 01/11/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022, 30/04- 03/05/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: poniedziałek 16.30-18.00

Semestr I – 04/10/2021 – 17/01/2022
Semestr II – 14/02/2022 – 30/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 01/11/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022, 30/04- 03/05/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

środa 17.00-18.30

Etap I – 08/09/2021 – 27/10/2021
Etap II – 03/11/2021 – 01/12/2021
Etap III – 08/12/2021 – 26/01/2022
zajęcia nie odbywają się: 31/10/2020, 11/11/2020, 23/12/2020-17/01/2020

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

stacjonarnie: sobota 12.20-13.50

Semestr I – 25/09/2021 – 18/12/2021
Semestr II – 08/01/2022 – 23/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

Microsoft Teams

online: piątek 18.00 – 19.30

Semestr I – 01/10/2021 – 17/12/2021
Semestr II – 07/01/2022 – 08/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: poniedziałek 18.00-19.30

Semestr I – 27/09/2021 – 20/12/2021
Semestr II – 03/01/2022 – 25/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 01/11/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: poniedziałek 16.30-18.00

Semestr I – 04/10/2021 – 10/01/2022
Semestr II – 14/02/2022 – 23/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 01/11/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022, 30/04- 03/05/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: czwartek 18.00-19.30

Semestr I – 30/09/2021 – 16/12/2021
Semestr II – 13/01/2022 – 28/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 11/11/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 06/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04//2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: czwartek 16.30 – 17.30

Semestr I – 07/10/2021 – 27/01/2022
Semestr II – 17/01/2022 – 19/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 11/11/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 06/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04//2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online 2 razy w tygodniu: wtorek i czwartek 18.15-19.45

Kurs roczny podzielony na etapy

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: środa 18.00-20.00

Kurs roczny podzielony na etapy

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

stacjonarne: sobota 12.20-13.50

Semestr I – 25/09/2021 – 18/12/2021
Semestr II – 08/01/2022 – 23/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

Microsoft Teams

online: poniedziałek 18.00-19.30

Semestr I – 27/09/2021 – 20/12/2021
Semestr II – 03/01/2022 – 25/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 01/11/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

w Warszawie, Al.Jerozolimskie 101 lok.20

poniedziałek 16.30-18.00

Semestr I – 27/09/2021 – 20/12/2021
Semestr II – 03/01/2022 – 25/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 01/11/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

grupa III online – sobota 12:00-13:30
grupa IV online – poniedziałek 18:10-19:40

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams

online: poniedziałek 18.00-19.30

Etap I – 06/09/2021 – 15/11/2021
Etap II – 22/11/2021 – 24/01/2022
Etap III – 14/02/2022 – 11/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater–Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

stacjonarnie: sobota godz.: 9.00-10.30 lub 10.40-12.10 lub 12.20-13.50

Semestr I – 25/09/2021 – 18/12/2021
Semestr II – 08/01/2022 – 23/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01/2022-13/02/2022, 14/04/-19/04/2022

Microsoft Teams

online: piątek 16.30-18.00

Semestr I – 01/10/2021 – 17/12/2021
Semestr II – 07/01/2022 – 08/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01/2022-13/02/2022, 14/04/-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater–Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

stacjonarnie: sobota godz.: 9.00-10.30 lub 10.40-12.10 lub 12.20-13.50

Semestr I – 25/09/2021 – 18/12/2021
Semestr II – 08/01/2022 – 23/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

Microsoft Teams

online: środa 16.30-18.00

Semestr I – 29/09/2021 – 22/12/2021
Semestr II – 05/01/2022 – 06/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater–Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

stacjonarnie: sobota godz.: 9.00-10.30 lub 10.40-12.10 lub 12.20-13.50
Semestr I – 25/09/2021 – 18/12/2021
Semestr II – 08/01/2022 – 23/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

Microsoft Teams

online: poniedziałek godz.: 16.30 – 18.00
Semestr I – 27/09/2021 – 20/12/2021
Semestr II – 03/01/2022 – 04/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 01/11/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater – Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 9.00-10.30

Semestr I – 25/09/2021 – 18/12/2021
Semestr II – 08/01/2022 – 23/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 10.40-12.10

Semestr I – 25/09/2021 – 18/12/2021
Semestr II – 08/01/2022 – 23/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

piątek 17.00-18.30

Semestr I – 01/10/2021 – 14/01/2022
Semestr II – 08/02/2022 – 27/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

zajęcia tylko online: rozpoczynamy w 2 semestrze

TERMIN i LOKALIZACJA:

Warsztat prowadzony jest tylko online

Terminy: rozpoczynamy w 2 semestrze

Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty - j.angielski

Uczniów 8 kl. SP zapraszamy na kursy przygotowujące do egzaminu ósmoklasisty zgodnego z wymaganiami CKE. Pod opieką doświadczonych nauczycieli uczniowie dopracowują kluczowe kompetencje egzaminacyjne, systematyzują wiedzę i nadrabiają ewentualne zaległości. Pracujemy w grupach liczących stacjonarnie od 3 do 10 osób, on-line od 3 do 8 osób, co pozwala nauczycielom indywidualizować pracę, a uczniom aktywnie uczestniczyć w zajęciach, rozwijając przy tym najważniejsze sprawności, a także zadawać pytania.

Kluczem do sukcesu jest aktywna postawa na zajęciach, dlatego pozwalamy uczniom wybrać grupę o odpowiednim stopniu zaawansowania. Nie oceniamy, nie porównujemy, ale dajemy informację zwrotną. To umożliwia szybkie postępy i skuteczne opanowanie materiału egzaminacyjnego. Dzięki temu nasi kursanci są aktywni, swoje błędy traktują jako naturalny element uczenia się i angażują się w naukę. Świadomie wprowadzamy techniki skutecznego uczenia się, które usprawniają zdobywanie wiedzy.

Zajęcia trwają 90 minut.

Pracujemy z arkuszami egzaminacyjnymi, naszymi autorskimi materiałami oraz materiałami wideo i materiałami autentycznymi dostosowanymi do poziomu uczniów to nowa jakość w przyswajaniu i utrwalaniu egzaminacyjnego materiału.

W trakcie kursu:

– uzupełniamy brakującą wiedzę leksykalną i gramatyczną potrzebną do egzaminu

– przedstawiamy proste sposoby, triki, metody oparte na skojarzeniach, ułatwiających zapamiętywanie reguł gramatycznych i materiału leksykalnego

– koncentrujemy się na indywidualnych potrzebach uczniów, dzięki niewielkiej liczebności grup

– uczymy prawidłowego rozwiązywania ćwiczeń testowych

– pokazujemy, jak wykorzystać techniki skutecznego uczenia i aplikacje do samodzielnej nauki angielskiego.

– dbamy o uzyskanie przez uczniów większej samodzielności i sprawności językowej, tym samym osiągniecie wysokiego wyniku na egzaminie

Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty - matematyka

Uczniów 8 kl. SP zapraszamy na kursy przygotowujące do egzaminu ósmoklasisty zgodnego z wymaganiami CKE. Pod opieką doświadczonych nauczycieli uczniowie dopracowują kluczowe kompetencje egzaminacyjne, systematyzują wiedzę i nadrabiają ewentualne zaległości. Pracujemy w grupach liczących stacjonarnie od 3 do 10 osób, on-line od 3 do 8 osób, co pozwala nauczycielom indywidualizować pracę, a uczniom aktywnie uczestniczyć w zajęciach, wykonywać liczne ćwiczenia i zadawać pytania.

Kluczem do sukcesu jest aktywna postawa na zajęciach, dlatego pozwalamy uczniom wybrać grupę o odpowiednim stopniu zaawansowania. Nie oceniamy, nie porównujemy, ale dajemy informację zwrotną. To umożliwia szybkie postępy i skuteczne opanowanie materiału egzaminacyjnego. Dzięki temu nasi kursanci są aktywni, swoje błędy traktują jako naturalny element uczenia się i angażują się w naukę. Świadomie wprowadzamy techniki skutecznego uczenia się, które usprawniają zdobywanie wiedzy.

Zajęcia trwają 90 minut.

Pracujemy z arkuszami egzaminacyjnymi oraz z naszymi autorskimi materiałami. […]to nowa jakość w przyswajaniu i utrwalaniu egzaminacyjnego materiału.

W trakcie kursu:

– uczymy prawidłowego rozwiązywania zadań, w tym prawidłowego zapisu matematycznego;

– powtarzamy materiał z wszystkich działów w zakresie obowiązującym na egzaminie

– trenujemy rozwiązywania testów

– dbamy o uzyskanie przez uczniów większej samodzielności i sprawności w robieniu zadań, tym samym osiągniecie wysokiego wyniku na egzaminie.

Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty - j.polski

Uczniów 8 kl. SP zapraszamy na kursy przygotowujące do egzaminu ósmoklasisty zgodnego z wymaganiami CKE. Pod opieką doświadczonych nauczycieli uczniowie dopracowują kluczowe kompetencje egzaminacyjne, systematyzują wiedzę i nadrabiają ewentualne zaległości. Pracujemy w grupach liczących stacjonarnie od 3 do 10 osób, on-line od 3 do 8 osób, co pozwala nauczycielom indywidualizować pracę, a uczniom aktywnie uczestniczyć w zajęciach, wykonywać liczne ćwiczenia i zadawać pytania.

Kluczem do sukcesu jest aktywna postawa na zajęciach, dlatego pozwalamy uczniom wybrać grupę o odpowiednim stopniu zaawansowania. Nie oceniamy, nie porównujemy, ale dajemy informację zwrotną. To umożliwia szybkie postępy i skuteczne opanowanie materiału egzaminacyjnego. Dzięki temu nasi kursanci są aktywni, swoje błędy traktują jako naturalny element uczenia się i angażują się w naukę. Świadomie wprowadzamy techniki skutecznego uczenia się, które usprawniają zdobywanie wiedzy.

Zajęcia trwają 90 minut.

Pracujemy z arkuszami egzaminacyjnymi oraz z naszymi autorskimi materiałami. Oprócz klasycznych zajęć organizujemy lekcje w terenie. O Zośce, Alku i Rudym z „Kamieni na szaniec” opowiadamy w autentycznej scenerii, miejscu Akcji pod Arsenałem. Podczas tych lekcji-spacerów łatwiej zrozumieć i zapamiętać ważne teksty kultury. Bezpośrednie spotkanie z literaturą, historia i kulturą to nowa jakość w przyswajaniu i utrwalaniu egzaminacyjnego materiału.

W trakcie kursu:

– ćwiczymy długie i krótkie formy wypowiedzi takie jak: rozprawka i opowiadanie, zaproszenie czy ogłoszenie itp.;

– w atrakcyjny sposób omawiamy lektury;

– powtarzamy materiał literacki i kulturowy;

– wzbogacamy słownictwo;

– ćwiczymy gramatykę;

– uczymy zasad tworzenia tezy i hipotezy oraz argumentów;

– pracujemy nad większa sprawnością w pisaniu wypracowań, tym samym osiągniecie wysokiego wyniku na egzaminie.

Zobacz nasze materiały:

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater – Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 9.00-10.30

Etap I – 04/09/2021 – 23/10/2021
Etap II – 06/11/2021 – 04/12/2021
Etap III – 11/12/2021 – 26/01/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams Meeting

online: sobota 10.00-11.30

Przygotowanie do konkursu kuratoryjnego z biologii – tempo standardowe

Przygotowanie do trzech etapów konkursu kuratoryjnego z biologii (według programu merytorycznego dla województwa mazowieckiego) ze szczególnym naciskiem na omówienie trudniejszych zagadnień

Przygotowanie do konkursu kuratoryjnego z biologii – tempo intensywne

Przygotowanie do trzech etapów konkursu kuratoryjnego z biologii (według programu merytorycznego dla województwa mazowieckiego) ze szczególnym naciskiem na omówienie trudniejszych zagadnień oraz ćwiczeniami praktycznymi z wykonywania zadań konkursowych z poprzednich lat

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams Meeting

2 razy w tygodniu
grupa I online – wtorek i czwartek 16:30-18:00
grupa II online – poniedziałek i środa 16:30-18:00

Biologia do matury poziom rozszerzony – kurs dwuletni

Podzielone na dwa lata kompleksowe przygotowanie do egzaminu maturalnego z biologii: dokładne przerobienie wymaganej tematyki, omówienie zadań maturalnych, częste powtórki i testy, ćwiczenia praktyczne z wykonywania różnych typów zadań egzaminacyjnych.

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams Meeting

online: do ustalenia

Edycja I – tuż przed maturą

TERMIN i LOKALIZACJA:

Microsoft Teams Meeting

online: piątek 18.15-19.45

kurs dwuletni

Maturalny kurs zadaniowy z biologii

Na kilka tygodni przed maturą zapraszam do intensywnego powtórzenie materiału przez rozwiązywanie różnych typów zadań maturalnych. Na każdej lekcji przerabiamy inną porcję materiału. Celem jest również nauka prawidłowego formułowania odpowiedzi. Po lekcji uczniowie będą sprawniej posługiwali się językiem naukowym, będą wiedzieć jakich sformułowań nie używać i w jaki sposób pisać odpowiedzi by dostać punkt za zadanie.

Intensywne przygotowania do matury z biologii

Kompleksowe przygotowanie do egzaminu maturalnego z biologii: dokładne przerobienie wymaganej tematyki, omówienie zadań maturalnych, częste powtórki i testy, ćwiczenia praktyczne z wykonywania różnych typów zadań egzaminacyjnych.

Standardowe przygotowanie do matury z biologii

Kompleksowe przygotowanie do egzaminu maturalnego z biologii: dokładne przerobienie wymaganej tematyki, omówienie zadań maturalnych, częste powtórki i testy, ćwiczenia praktyczne z wykonywania różnych typów zadań egzaminacyjnych. Od kursu intensywnego różni się zmniejszoną ilością testów i wykonywanych zadań (są one zadawane w ramach pracy domowej).

Konkurs kuratoryjny z Biologii (poziom I) dla kl. 7

Zapraszamy osoby planujące wystartowanie w konkursie kuratoryjnym z biologii w przyszłym roku szkolnym. Nie mamy co prawda jeszcze programu merytorycznego, ale porównując zakresy ostatnich lat proponujemy tematy, które zwykle pojawiają się w I etapie konkursu. Kontynuować będziemy po wakacjach.

KURS – KONKURS KURATORYJNY z BIOLOGII poziom I 1 x w tyg (piątek) 16:30-17:30
Nr	data	temat
1	9 IV 2021	Systematyka organizmów, cechy żywych organizmów, sposoby odżywiania i oddychania.
2	16 IV 2021	Właściwości wody, zjawiska osmozy, dyfuzji, transport przez błonę komórkową.
3	23 IV 2021	Budowa białek i kwasów nukleinowych. Funkcje wybranych białek: hemoglobiny, mioglobiny, pepsyny, immunoglobuliny, kolagenu, insuliny, adrenaliny. Funkcje ATP.
4	30 IV 2021	Budowa i funkcje cukrów, tłuszczy. Omówienie wybranych witamin.
5	7 V 2021	Komórka bakteryjna – omówienie budowy. Procesy życiowe bakterii. Znaczenie bakterii dla człowieka.
6	14 V 2021	Rozmnażanie bakterii, koniugacja, choroby bakteryjne
7	21 V 2021	Komórki eukariotyczne – porównanie budowy komórki roślinnej, grzybowej i zwierzęcej.
8	28 V 2021	Wirusy – cząstki infekcyjne poza królestwami organizmów żywych
9	11 VI 2021	Cykl komórkowy, budowa chromosomów, mitoza.
10	18 VI 2021	Przebieg procesu mejozy. Porównanie i znaczenie podziałów komórkowych.

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater- Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 9.00-10.45
lub
sobota 10.50-12.35

Edycja I – 26/09/2020 – 19/12/2020
Edycja II – 09/01/2021 – 27/04/2021

O egzaminie ósmoklasisty

W roku szkolnym 2021/2022 egzamin ósmoklasisty obejmuje trzy przedmioty obowiązkowe:

język polski
matematyka
język angielski

Pracujemy w grupach od 4 do 10 osób stacjonarnie i od 3 do 7 osób online. To pozwala nauczycielom zindywidualizować naukę. Dzięki temu uczniowie aktywniej uczestniczą w zajęciach, sprawniej wykonują ćwiczenia i zadają pytania. Aby każdy uczestnik kursu mógł pracować na optymalnym dla siebie poziomie, przeprowadzamy podział na grupy.

Kursy stacjonarne odbywają się w doskonałych lokalizacjach (centrum: Piękna 24/26, Aleje Jerozolimskie 101). Każde zajęcia trwają 90 minut. Zapewniamy wszystkie materiały.

W trakcie kursu uczniowie systematyzują wiedzę, doskonalą kluczowe umiejętności i nadrabiają ewentualne zaległości, a także wypracowują nowe kompetencje, które ułatwią im start w liceum. Pomagamy uruchomić kreatywność, aby szybciej i skuteczniej oraz – co istotne – trwale przyswajać wiedzę przed egzaminami. Zespół doświadczonych nauczycieli przygotował materiały z wykorzystaniem różnych technik skutecznego uczenia. Jest to doskonałe repetytorium oraz inspiracja do tworzenia własnych narzędzi ułatwiających naukę.

Integralną częścią naszej działalności edukacyjnej jest kształcenie przez kulturę i sztukę. Naszych kursantów zapraszamy na zajęcia w terenie: spacery edukacyjne m.in. śladami bohaterów “Kamieni na szaniec” czy lekcje w muzeach.

O przygotowaniu do konkursów i olimpiad w TIM

Sukcesy naszych kursantów na olimpiadach przedmiotowych to wynik pracy zaangażowania mądrych, doświadczonych nauczycieli, elastycznie dostosowujących metody pracy do wiedzy i umiejętności uczniów. Nasi nauczyciele co roku mogą pochwalić się licznymi laureatami i finalistami.

Nasi uczniowie podkreślają znaczący wpływ zajęć w TIMie na ich sukces. Prowadzący pełnią rolę tutora, który – poza pracą na lekcji – pomaga uczniom zaplanować samodzielną naukę.

Pracujemy w grupach od 4 do 10 osób na kursach stacjonarnych i od 3 do 7 osób na kursach online, co pozwala nauczycielom indywidualizować naukę.

Kursy stacjonarne odbywają się w doskonałych lokalizacjach:
Centrum: Piękna 24/26, Aleje Jerozolimskie 101
Każde zajęcia trwają 90 minut. Zapewniamy wszystkie materiały

Przygotowanie do pierwszego etapu poszczególnych olimpiad obejmuje 8 spotkań trwających po 90 minut. Liczba kolejnych spotkań jest ustalana po zakwalifikowaniu ucznia do następnego etapu (przy czym terminy pozostają bez zmian).

W roku szkolnym 2019\2020 odnotowaliśmy rekordową ilość laureatów z wszystkich przedmiotów.

O spacerach epokowych

Spacery epokowe są specjalnym rodzajem zajęć, które proponujemy kursantom w Towarzystwie Inteligentnej Młodzieży. To starannie przygotowane lekcje w terenie, podczas których uczestnicy osobiście i namacalnie doświadczają historii, poznają postaci i miejsca z kart lektur, odkrywają głębię i nowe płaszczyzny interpretacji dzieł. Dzięki atrakcyjnej formie i doświadczeniu prowadzących TIM-owe lekcje w terenie pozwalają zrozumieć, „co autor miał na myśli” i pójść jego śladami…

Spacery epokowe organizujemy dla małych grup uczniów, w terminach zależnych od warunków (m.in.ogodowych). Aktualne informacje i zapisy na spacery publikujemy na naszym Facebooku. Obserwuj TIM, jeśli nie chcesz ominąć zaproszenia na spacer.

Fotorelacje z poprzednich spacerów (Śladami „Kamieni na Szaniec” oraz „Lalki”):

Trening skutecznego uczenia się (uczniowie klasy IV-V)

Zajęcia kierowane są do uczniów klas IV – V szkoły podstawowej. Uczniowie pracują pod opieką doświadczonych nauczycieli i pedagogów w grupach liczących od 3 do 7 osób.

Trening skutecznego uczenia się da umiejętności i wiedzę, której potrzebuje każdy uczeń. Trening usprawni samodzielną naukę i da w krótkim czasie lepsze efekty.

Na kursie uczestnicy poznają różne techniki poprawiające efektywność uczenia się. Dowiadują się między innymi:

– jak robić dobre notatki, czyli notatki obrazkowe,
– jak rysowanie wpływa na zapamiętywanie,
– do czego można używać fiszek i dlaczego nie tylko do nauki języków obcych,
– jak się samotestować,
– jak wykorzystać metodę pomodoro i walczyć z odwlekaniem,
– dlaczego metoda Feynmana daje świetne efekty – dowiedz się więcej.

Pokażemy jak zmienić sposób uczenia się i stworzyć nowy warsztat pracy.
Zajęcia mają charakter warsztatowy, uczestnicy wykonują szereg ćwiczeń wspomagających motywację, koncentrację, kreatywność, planowanie oraz radzenie sobie ze stresem.

Każde zajęcia trwają 90 minut. Pracujemy na materiałach własnych.

Trening skutecznego uczenia się (uczniowie klasy VI - VII)

Zajęcia kierowane są do uczniów klas VI – VII szkoły podstawowej. Uczniowie pracują pod opieką doświadczonych nauczycieli i pedagogów w grupach liczących od 3 do 7 osób.

Trening skutecznego uczenia się da umiejętności i wiedzę, której potrzebuje każdy uczeń. Trening usprawni samodzielną naukę i da w krótkim czasie lepsze efekty.

Na kursie uczestnicy poznają różne techniki poprawiające efektywność uczenia się. Dowiadują się między innymi:

– jak robić dobre notatki, czyli notatki obrazkowe,
– jak rysowanie wpływa na zapamiętywanie,
– do czego można używać fiszek i dlaczego nie tylko do nauki języków obcych,
– jak się samotestować,
– jak wykorzystać metodę pomodoro i walczyć z odwlekaniem,
– dlaczego metoda Feynmana daje świetne efekty – dowiedz się więcej.

Pokażemy jak zmienić sposób uczenia się i stworzyć nowy warsztat pracy.
Zajęcia mają charakter warsztatowy, uczestnicy wykonują szereg ćwiczeń wspomagających motywację, koncentrację, kreatywność, planowanie oraz radzenie sobie ze stresem.

Każde zajęcia trwają 90 minut. Pracujemy na materiałach własnych.

Język polski - nauka pisania wypracowań (uczniowie klas VI-VII)

Zajęcia kierujemy do uczniów klas VI-VII szkoły podstawowej, którzy nie są usatysfakcjonowani swoim poziomem wiedzy i umiejętności pisania. Uczniowie pracują pod opieką doświadczonych nauczycieli i pedagogów w grupach liczących od 3 do 7 osób.

Na kursie zajmiemy się:

– analizą tekstu: wyszukiwaniem informacji wyrażonych wprost i pośrednio, określaniem tematu i głównych myśli tekstu, odróżnianiem faktów od opinii, streszczaniem;
– planowaniem kompozycji własnej wypowiedzi, pracą nad stylem i spójnością wypowiedzi;
– nauką gromadzenia i porządkowania materiału w trakcie pisania, w tym szukaniem kontekstów literackich i kulturowych;
– wzbogaceniem słownictwa, szczególnie rozumieniem pojęć abstrakcyjnych;
– uczeniem zasad tworzenia tezy i hipotezy oraz argumentów;
– ćwiczeniem długich form wypowiedzi takich jak: rozprawka, opowiadanie, charakterystyka;
– ćwiczeniem krótkich form wypowiedzi np. zaproszenia, podziękowania, ogłoszenia;
– interpunkcją i ortografią.

Pokażemy także, jak wykorzystać techniki skutecznego uczenia i aplikacje do nauki języka polskiego.

Celem kursu jest uzyskanie przez uczniów samodzielności i sprawności w pisaniu wypracowań i analizie tekstu.

Każde zajęcia trwają 60 minut. Zapewniamy wszystkie materiały.

Język polski dla dyslektyków (uczniowie klas VI-VII)

Zajęcia te są skierowane do uczniów VI-VII SP, którzy nie są usatysfakcjonowani poziomem wiedzy i umiejętności z języka polskiego. Uczniowie pracują pod opieką doświadczonych nauczycieli i pedagogów w grupach liczących od 3 do 7 osób.

Zajmiemy się kluczowymi problemami uczniów dyslektycznych. Podstawą naszego kursu jest wnikliwa praca z tekstem:

– nauka rozumienia pojęć abstrakcyjnych, szczególnie wzbogacenie słownictwa o, między innymi, frazeologię i wyrazy obcego pochodzenia,
– określanie tematu i głównych myśli tekstu – w tym tekstu poetyckiego,
– planowanie kompozycji własnej wypowiedzi, pracą nad stylem i spójnością wypowiedzi,
– ćwiczenia interpunkcyjne i ortograficzne eliminujące błędy językowe.

Pokażemy, jak wykorzystać techniki skutecznego uczenia i aplikacje do nauki języka polskiego.

Celem kursu jest uzyskanie przez uczniów samodzielności i sprawności językowej.

Każde zajęcia trwają 60 minut. Zapewniamy wszystkie materiały.

Matematyka (uczniowie klas VI-VII)

Zajęcia te są skierowane do uczniów VI-VII SP, którzy nie są usatysfakcjonowani poziomem wiedzy i umiejętności z matematyki. Uczniowie pracują pod opieką doświadczonych nauczycieli i pedagogów w grupach liczących od 3 do 7 osób.

Celem kursu jest:

– uzupełnienie brakującej wiedzy,
– nauka logicznego myślenia,
– nauka prawidłowego rozwiązywania zadań, w tym prawidłowego zapisu matematycznego,
– pokazanie jak wykorzystać techniki skutecznego uczenia i aplikacje do nauki matematyki
– uzyskanie przez uczniów samodzielności i sprawności matematycznej.

Każde zajęcia trwają 90 minut. Zapewniamy wszystkie materiały.

Kursy na poziomie rozszerzonym

Od 2009 roku z powodzeniem przygotowujemy uczniów do egzaminów maturalnych. Dwuletni kurs pozwala na idealne rozłożenie w czasie materiału do matury oraz spokojne – przez co skuteczniejsze – opanowanie i usystematyzowanie wiedzy.

Tegoroczni maturzyści osiągnęli bardzo wysokie wyniki, podkreślając znaczący udział naszych kursów w swoim sukcesie. Siłą TIMu są najlepsi nauczyciele, którzy poza wiedza merytoryczną są cenieni za umiejętność zmotywowania do nauki, pasję i osobowość. Ich wieloletnie doświadczenie zaowocowało stworzeniem autorskich programów. Integralną częścią przygotowania do matury jest trening skutecznego uczenia się. W trakcie kursów uczniowie systematyzują wiedzę, rozwiązują zadania egzaminacyjne z arkuszy CKE, doskonalą umiejętności, nadrabiają ewentualne zaległości, a także wypracowują kluczowe kompetencje, niezbędne dla przyszłych studentów.

Pracujemy w grupach od 4 do 10 osób stacjonarnie i od 3 do 6 osób online. To pozwala nauczycielom zindywidualizować naukę. Dzięki temu uczniowie aktywniej uczestniczą w zajęciach, sprawniej wykonują ćwiczenia i zadają pytania. – podmienić

Kursy stacjonarne odbywają się w doskonałych lokalizacjach (centrum: Piękna 24/26, Aleje Jerozolimskie 101).
Każde zajęcia trwają 90 minut. Zapewniamy wszystkie materiały.

Kurs przygotowujący do egzaminu kompetencji językowych z języka angielskiego

Zajęcia kierowane są do kandydatów do klas dwujęzycznych. Uczniowie pracują pod opieką doświadczonych nauczycieli i pedagogów w grupach liczących od 3 do 7 osób.

Zakres materiału z języka angielskiego wymagany od kandydatów do klasy I opracowany został w oparciu o wymagania egzaminacyjne do egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym (poziom B1+Europejskiego Schemat Opisu Kształcenia Językowego). W praktyce poziom ten potrafi zbliżyć się bardziej do poziomu B2.

Każde zajęcia trwają 90 minut.

Trening skutecznego uczenia się (uczniowie klasy VIII)

Zajęcia kierowane są do uczniów klasy VIII szkoły podstawowej. Uczniowie pracują pod opieką doświadczonych nauczycieli i pedagogów w grupach liczących od 3 do 7 osób.

Trening skutecznego uczenia się da umiejętności i wiedzę, której potrzebuje każdy uczeń. Trening usprawni samodzielną naukę i da w krótkim czasie lepsze efekty.

Na kursie uczestnicy poznają różne techniki poprawiające efektywność uczenia się. Dowiadują się między innymi:

– jak robić dobre notatki, czyli notatki obrazkowe,
– jak rysowanie wpływa na zapamiętywanie,
– do czego można używać fiszek i dlaczego nie tylko do nauki języków obcych,
– jak się samotestować,
– jak wykorzystać metodę pomodoro i walczyć z odwlekaniem,
– dlaczego metoda Feynmana daje świetne efekty – dowiedz się więcej.

Pokażemy jak zmienić sposób uczenia się i stworzyć nowy warsztat pracy.
Zajęcia mają charakter warsztatowy, uczestnicy wykonują szereg ćwiczeń wspomagających motywację, koncentrację, kreatywność, planowanie oraz radzenie sobie ze stresem.

Każde zajęcia trwają 90 minut. Pracujemy na materiałach własnych.

Język angielski dla klas IV-V (połączony z treningiem skutecznego uczenia się)

Zajęcia kierujemy do uczniów klas IV-V szkoły podstawowej, którzy nie są usatysfakcjonowani swoim poziomem znajomości języka angielskiego. Naukę języka angielskiego połączyliśmy z treningiem skutecznego uczenia się, dzięki temu w trakcie kursu uczniowie szybciej i na dłużej opanowują materiał. Nasze lekcje są dynamiczne i zróżnicowane, budzą więc zainteresowanie uczniów i sprawiają, że chętnie angażują się w naukę.

Przygotowaliśmy materiały z wykorzystaniem różnych technik skutecznego uczenia, które będą dla uczniów doskonałym repetytorium oraz inspiracją do stworzenia własnych narzędzi ułatwiających naukę języka angielskiego.

W TIM indywidualnie traktujemy każdego ucznia.

Kursanci pracują pod opieką doświadczonych nauczycieli w grupach od 3 do 7 osób.

Każde zajęcia trwają 90 minut.

Kurs Uważności

Kurs Uważności – skuteczne metody radzenia sobie ze stresem oraz poprawiające koncentrację (uczniowie klasy V – VIII)

Zajęcia kierowane są do uczniów klas V – VIII szkoły podstawowej. Uczniowie pracują pod opieką doświadczonej nauczycielki, instruktorki relaksacji i medytacji uważności w grupach liczących od 3 do 8 osób.

Kurs daje wsparcie uczniom w procesie dydaktycznym w zakresie redukcji stresu oraz w obszarze uważności i koncentracji. Wyrabia zdrowe nawyki relaksowania umysłu i ciała.

Podczas zajęć uczestnicy poznają różne techniki dzięki którym rozwijają:

– świadome zarządzanie stresem,
– umiejętność rozluźniania napięć,
– świadomość ciała,
– uspokajanie myśli i wyciszanie umysłu,
– stan skupienia, koncentrację i uważność,
– wewnętrzną obserwację,
– samoświadomość,
– odporność psychiczną oraz emocjonalną stabilność.

Zajęcia mają charakter warsztatowy, uczestnicy wykonują:

– różne techniki oddechowe pomocne w opanowaniu stresu, kojące system nerwowy, regulujące pobudzenie,
– ćwiczenia mindfulness poprawiające uważność i koncentrację,
– treningi relaksacyjne pomagające uwolnić napięcia,
– medytacje prowadzące do głębokiego wyciszenia i wspomagające regenerację

Każde zajęcia trwają 60 minut.

Język angielski dla klas VI-VII (połączony z treningiem skutecznego uczenia się)

Zajęcia kierujemy do uczniów klas VI-VII szkoły podstawowej, którzy nie są usatysfakcjonowani swoim poziomem znajomości języka angielskiego. Naukę połączyliśmy z treningiem skutecznego uczenia się dzięki temu w trakcie kursu uczniowie systematyzują wiedzę, doskonalą kluczowe umiejętności i nadrabiają ewentualne zaległości.

Uczniowie pracują pod opieką doświadczonych nauczycieli i pedagogów w grupach liczących od 3 do 7 osób.

Zespół doświadczonych nauczycieli przygotował materiały z wykorzystaniem różnych technik skutecznego uczenia, które będą dla uczniów doskonałym repetytorium oraz inspiracją do stworzenia własnych narzędzi ułatwiających naukę języka angielskiego.

Każde zajęcia trwają 90 minut. Zapewniamy wszystkie materiały.

Warsztat Uważności

Charming young lady in casual clothes meditating on couch in lotus position, doing yoga exercises in living room in morning, relaxing and making autosuggestion practices to get positive thinking

Warsztaty Uważności dla młodzieży

3 sesje: 18, 25 kwietnia, 9 maja godz. 10 -11:30

Warsztaty dedykowane uczniom z klas podstawowych VII-VIII i licealistom, dzięki którym zdobędą narzędzia pomocne w radzeniu sobie ze stresem oraz rozwijające uważność.

Podczas warsztatów uczniowie:
1. poznają 3 techniki oddechowe pomocne przed egzaminem w opanowaniu stresu i zachowaniu spokojnego umysłu;

kojący
relaksujący
harmonizujący

2. nauczą się techniki medytacyjnej poprawiającej uważność i koncentrację (mindfulness);

3. poznają ćwiczenia relaksacyjne prowadzące do głębokiego rozluźnienia ciała i wyciszenia. Trening relaksacyjny na bazie relaksacji Lazarusa i bodyscan oraz progresywna relaksacja mięśni Jacobsona – rozwijają świadomość ciała, uczą koncentracji, jednocześnie głęboko rozluźniają ciało i wyciszają umysł.

Korzyści płynące z praktykowania uważności i relaksacji:

pomaga wyciszyć chaotyczne myśli, zmniejszyć tzw. błądzenie umysłu
skuteczniejsze radzenie sobie w stresujących sytuacjach i z trudnymi emocjami oraz napięciem
poprawa koncentracji
rozwijanie zdolności relaksowania umysłu i ciała
rosnąca pewność siebie i zdolność do samoakceptacji
rezygnowanie z automatycznych reakcji
polepszenie relacji interpersonalnych
więcej energii, równowagi, przyjemności z życia

Jagna Grabowska

Prowadząca warsztat

Zajmuje się treningami relaksacyjnymi i medytacją. Ukończyła kurs Mindfulness MBSR (Program Redukcji Stresu oparty na Uważności) wg J.K. Zinna, oraz Instruktorski Kurs Medytacji i Uważności u Macieja Wieloboba.

Prowadzi projekt Pełnia Spokoju www.pelniaspokoju.pl

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

czwartek 17.30-19.00

Semestr I – 07/10/2021 – 27/01/2022
Semestr II – 17/02/2022 – 28/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 11/11/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 06/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04//2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

środa 18.00 – 19.30

Etap I – 08/09/2021 – 27/10/2021
Etap II – 03/11/2021 – 01/12/2021
Etap III – 08/12/2021 – 26/01/2022
zajęcia nie odbywają się: 31/10/2020, 11/11/2020, 23/12/2020-17/01/2020

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

środa 18.00-19.30

Etap I – 08/09/2021 – 27/10/2021
Etap II – 03/11/2021 – 01/12/2021
Etap III – 08/12/2021 – 26/01/2022
zajęcia nie odbywają się: 31/10/2020, 11/11/2020, 23/12/2020-17/01/2020

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

wtorek 16.30 – 18.00

Edycja I – 05/10/2021 – 11/01/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

wtorek 16.30 – 18.00

Edycja I – 05/10/2021 – 11/01/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

środa 16.30-18.00

Semestr I – 06/10/2021 – 19/01/2022
Semestr II – 16/02/2022 – 18/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater–Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota godz.: 9.00-10.30 lub 10.40-12.10 lub 12.20-13.50

Edycja I – 26/02/2022 – 14/05/2022

lub
piątek 17.00-18.30

Edycja I – 04/03/2022 – 13/05/2022

zajęcia nie odbywają się: 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

czwartek 16.30-17.30

Semestr I – 07/10/2021 – 27/01/2022
Semestr II – 17/01/2022 – 19/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 11/11/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 06/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04//2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater–Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 9.00-10.30

Etap I – 04/09/2021 – 23/10/2021
Etap II – 06/11/2021 – 04/12/2021
Etap III – 11/12/2021 – 26/01/2022
zajęcia nie odbywają się: 30/10/2021, 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater- Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

wtorek 18.00 – 19.30

Edycja I – 05/10/2021 – 21/12/2021
Edycja II – 04/01/2022 – 05/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater–Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 13.30-15.00

Edycja I – 26/02/2022 – 23/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater–Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 14.00-15.30

Edycja I – 26/02/2022 – 23/05/2022
zajęcia nie odbywają się: 14/04-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al. Jerozolimskie 101 lok. 20

online: piątek 18.00-19.30

Semestr I – 01/10/2021 – 17/12/2021
Semestr II – 07/01/2022 – 29/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022, 14-19/04/2022

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

środa 18.00-19.30

Semestr I – 06/10/2021 – 15/12/2021
Semestr II – 05/01/2022 – 20/04/2022
zajęcia nie odbywają się: 23/12/2021-02/01/2022, 29/01-13/02/2022

Język polski - nauka pisania wypracowań (uczniowie klas VIII)

Zapraszamy na kurs uczniów VIII klas SP, którzy mają trudności z kluczowymi umiejętnościami egzaminacyjnymi z języka polskiego. Uczniowie pracują pod opieką doświadczonych nauczycieli i pedagogów w grupach liczących od 3 do 7 osób.

Na kursie przećwiczymy materiał zgodny z wymaganiami egzaminu ósmoklasisty:

– analizę tekstu: wyszukiwaniem informacji wyrażonych wprost i pośrednio, określanie tematu i głównych myśli tekstu, odróżnianie informacji o faktach od opinii; streszczanie;
– planowanie kompozycyjny własnej wypowiedzi, pracę nad stylem i spójnością wypowiedzi;
– naukę gromadzenia i porządkowania materiału potrzebnego do tworzenia własnej wypowiedzi, w tym szukanie kontekstów literackich i kulturowych;
– wzbogacenie słownictwa, rozumienie pojęć abstrakcyjnych;
– uczenie zasad tworzenia tezy i hipotezy oraz argumentów;
– ćwiczenie długich form wypowiedzi takich jak: rozprawka, opowiadanie, charakterystyka;
– ćwiczenie krótkich form wypowiedzi np. zaproszenie, podziękowanie, ogłoszenie;
– interpunkcję i ortografię.

Pokażemy także, jak wykorzystać techniki skutecznego uczenia i aplikacje do nauki języka polskiego.

Celem kursu jest uzyskanie przez uczniów samodzielności i sprawności w pisaniu wypracowań i analizie tekstu, tym samym osiągniecie wysokiego wyniku na egzaminie.

Każde zajęcia trwają 90 minut. Zapewniamy wszystkie materiały.

Matematyka (uczniowie klas VIII)

Zapraszamy na kurs uczniów VIII klas SP, którzy mają trudności z kluczowymi umiejętnościami egzaminacyjnymi z matematyki. Uczniowie pracują pod opieką doświadczonych nauczycieli i pedagogów w grupach liczących od 3 do 7 osób.

Celem kursu jest:

– uzupełnienie brakującej wiedzy,
– nauka logicznego myślenia,
– nauka prawidłowego rozwiązywania zadań, w tym prawidłowego zapisu matematycznego,
– pokazanie jak wykorzystać techniki skutecznego uczenia i aplikacje do nauki matematyki.

Każde zajęcia trwają 90 minut. Zapewniamy wszystkie materiały.

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 12.20 – 13.50

Etap I – 05/09/2020 – 24/10/2020
Etap II – 07/11/2020 – 05/12/2020
Etap III – 12/12/2020 – 13/02/2021

(31/10/2020, 02/01/2021 oraz od 16/01/2021 do 31/01/2021 zajęcia nie odbywają się)

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 10.40 – 12.10

Etap I – 05/09/2020 – 24/10/2020
Etap II – 07/11/2020 – 05/12/2020
Etap III – 12/12/2020 – 13/02/2021

(31/10/2020, 02/01/2021 oraz od 16/01/2021 do 31/01/2021 zajęcia nie odbywają się)

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 10.40-12.10

Etap I – 05/09/2020 – 24/10/2020
Etap II – 07/11/2020 – 05/12/2020
Etap III – 12/12/2020 – 13/02/2021

(31/10/2020, 02/01/2021 oraz od 16/01/2021 do 31/01/2021 zajęcia nie odbywają się)

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

poniedziałek 16.30-18.00

Etap I – 07/09/2020 – 26/10/2020
Etap II – 02/11/2020 – 30/11/2020
Etap III – 07/12/2020 – 01/02/2021

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

sobota 16.00-17.30

Etap I – 05/09/2020 – 24/10/2020
Etap II – 07/11/2020 – 05/12/2020
Etap III – 12/12/2020 – 13/02/2021

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

lub

Warszawa Ursynów

Warszawa, al.KEN 97

czwartek 16.30-18.00

Etap I – 03/09/2020 – 22/10/2020
Etap II – 29/10/2020 – 26/11/2020
Etap III – 03/12/2020 – 04/02/2021

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater–Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 13.30 – 15.00

Edycja II – 27/02/2021 – 15/05/2021

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater–Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 9.00-10.30
lub
sobota 10.40-12.10
lub
sobota 12.20-13.50

Semestr I – 26/09/2020 – 19/12/2020
Semestr II – 09/01/2021 – 10/04/2021

(31/10/2020, 02/01/2021 oraz od 16/01/2021 do 31/01/2021 zajęcia nie odbywają się)

Kurs przygotowujący do testu predyspozycji językowych (uczniowie klasy VIII)

Zajęcia kierowane są do uczniów klasy VIII szkoły podstawowej. Uczniowie pracują pod opieką doświadczonych nauczycieli i pedagogów w grupach liczących od 3 do 7 osób.

Kurs predyspozycji językowych rozwija umiejętność odnajdowania różnic i podobieństw w analogicznych komunikatach w różnych językach. Pod opieką naszych nauczycieli dzieci wprawiają się w szukaniu potrzebnych informacji, pracując na tekstach w językach, których nie znają. Obok języków obcych i fikcyjnych ważna jest dla nas świadomość własnego języka ojczystego. Zwracamy uczniom uwagę na jego bogactwo i reguły w nim panujące.

Warto podkreślić, że nie jest to test sprawdzający poziom znajomości języka obcego, w którym będzie prowadzona dwujęzyczność.

Test predyspozycji językowych bada w jakim stopniu uczeń:

– wykazuje się wyczuciem stylistycznym i umiejętnością stosowania poprawnych struktur zdaniowych,
– posiada bogaty zasób słownictwa i związków frazeologicznych,
– potrafi rozróżnić poprawne formy gramatyczne języka obcego,
– potrafi wyciągać wnioski i samodzielnie odkrywać reguły rządzące językiem obcym.

Test predyspozycji językowych sprawdza:

– pamięć słuchową,
– rozumienie tekstu oraz relacji składniowych i wyrazowych (ćwiczenia na uzupełnianie luk, kolejność zdań „rozsypanego” tekstu, uzupełnianie informacji),
– rozumowanie logiczne i selekcję informacji,
– rozumowanie przez analogię, ćwiczenia w językach fikcyjnych,
– dedukcję językową (luki w podanych definicjach, dopasowywanie opisów do podanych haseł, ćwiczenia w językach fikcyjnych oraz naturalnych).

Każde zajęcia trwają 90 minut. Pracujemy na materiałach własnych tworzonych w oparciu o egzamin ósmoklasisty.

Kurs przygotowujący do testu predyspozycji językowych (dla uczniów zdających do VII klasy)

Zajęcia kierowane są do uczniów zdających do VII klasy szkoły podstawowej. Uczniowie pracują pod opieką doświadczonych nauczycieli i pedagogów w grupach liczących od 3 do 7 osób.

Kurs predyspozycji językowych rozwija umiejętność odnajdowania różnic i podobieństw w analogicznych komunikatach w różnych językach. Pod opieką naszych nauczycieli dzieci wprawiają się w szukaniu potrzebnych informacji, pracując na tekstach w językach, których nie znają. Obok języków obcych i fikcyjnych ważna jest dla nas świadomość własnego języka ojczystego. Zwracamy uczniom uwagę na jego bogactwo i reguły w nim panujące.

Warto podkreślić, że nie jest to test sprawdzający poziom znajomości języka obcego, w którym będzie prowadzona dwujęzyczność.

Test predyspozycji językowych bada w jakim stopniu uczeń:

– wykazuje się wyczuciem stylistycznym i umiejętnością stosowania poprawnych struktur zdaniowych,
– posiada bogaty zasób słownictwa i związków frazeologicznych,
– potrafi rozróżnić poprawne formy gramatyczne języka obcego,
– potrafi wyciągać wnioski i samodzielnie odkrywać reguły rządzące językiem obcym.

Test predyspozycji językowych sprawdza:

– pamięć słuchową,
– rozumienie tekstu oraz relacji składniowych i wyrazowych (ćwiczenia na uzupełnianie luk, kolejność zdań „rozsypanego” tekstu, uzupełnianie informacji),
– rozumowanie logiczne i selekcję informacji,
– rozumowanie przez analogię, ćwiczenia w językach fikcyjnych,
– dedukcję językową (luki w podanych definicjach, dopasowywanie opisów do podanych haseł, ćwiczenia w językach fikcyjnych oraz naturalnych).

Każde zajęcia trwają 90 minut. Pracujemy na materiałach własnych.

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 12.30-14.00

Semestr I – 26/09/2020 – 19/12/2020
Semestr II – 09/01/2021 – 24/04/2021

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

środa 16.30-18.00

Etap I – 02/09/2020 – 21/10/2020
Etap II – 28/10/2020 – 02/12/2020
Etap III – 09/12/2020 – 17/02/2021

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

środa 17.00-18.30

Etap I – 02/09/2020 – 21/10/2020
Etap II – 28/10/2020 – 02/12/2020
Etap III – 09/12/2020 – 17/02/2021

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al. Jerozolimskie 101 lok. 20

środa 18.00-19.30

Semestr I – 30/09/2020 – 13/01/2021
Semestr II – 03/02/2021 – 28/04/2021

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

sobota 9.30 – 10.30

Semestr I – 28/09/2019 – 21/12/2019
Semestr II – 04/01/2020 – 04/04/2020

Predyspozycje językowe

Kurs przygotowujący do egzaminu z predyspozycji językowych prowadzimy od 2009 roku. Obejmuje on 10 spotkań trwających 90 minut. Pracujemy w małych grupach (3–8 osób). Zajęcia prowadzone są przez profesjonalnych, doświadczonych nauczycieli. Projekt realizujemy we współpracy z firmą Polish for You.

Kurs predyspozycji językowych pomaga w przygotowaniu się do egzaminu do klas dwujęzycznych w gimnazjum i liceum. Jest również dobrą bazą do nauki języków obcych. Umożliwia określenie najlepszego sposobu przyswajania wiedzy przez ucznia (wzrokowiec, słuchowiec, kinestetyk). Materiały, na których pracujemy, nie są powiązane z żadnym konkretnym językiem, tak aby nawet osoby nieuczące się dotychczas języków obcych mogły sprawdzić swoje zdolności lingwistyczne. Typy zadań, które są zawarte w materiałach kursowych, odpowiadają typom zadań egzaminacyjnych.

Kurs rozpoczynamy od rozwiązania testu predyspozycji, co pozwala uczniom zweryfikować swoją intuicję językową. Z czasem pomagamy określić mocne i słabe strony w przyswajaniu języka, przetwarzaniu obco brzmiących słów i zwrotów, konstruowaniu oraz analizowaniu reguł gramatycznych. Udział w kursie pozwoli określić, na ile łatwo przychodzi dziecku nauka języka. Osoby uzyskujące wysokie wyniki w testach predyspozycji, to zazwyczaj osoby z łatwością opanowujące języki obce.

Przygotowanie do egzaminu do klas językowych na poziomie gimnazjum i liceum obejmuje:
– język fikcyjny
– ćwiczenia rozwijające pamięć wzrokową i słuchową
– zapoznanie się z różnymi rodzajami alfabetu
– rodziny językowe i typy języków ze szczególnym uwzględnieniem języka polskiego
– ćwiczenia wzbogacające leksykę: internacjonalizmy, frazeologizmy, synonimy, antonimy, homonimy
– ćwiczenia z poprawności językowej (najczęstsze typy błędów)
– tłumaczenie tekstów z różnych języków obcych i fikcyjnych
– rozwiązywanie przykładowych testów sprawdzających predyspozycje językowe.

Aby uzyskać szczegółowe informacje dotyczące kursu, zadzwoń 22 88 66 055 lub napisz sekretariat@tim.edu.pl. Polecamy książkę Testuj swoje kompetencje językowe będącą skuteczną pomocą w przygotowaniu do egzaminu do klas dwujęzycznych.

Przygotowanie do konkursów przedmiotowych

Zajęcia przygotowujące do 1. etapu konkursu polonistycznego i matematycznego dla uczniów szkoły podstawowej zaczynają się na początku września i odbywają raz w tygodniu. Pracujemy w małych grupach (3–8 osób). Dzieci spotykają się z nauczycielem tutorem, który poza wspólną nauką na zajęciach pomaga zaplanować samodzielną pracę w domu. Osoby, które przejdą do 2. i 3. etapu, ustalają z nauczycielem indywidualny tryb pracy.

W TIM-ie uczą wybitni nauczyciele, którzy poza wiedzą i talentem pedagogicznym stawiają sobie za cel pokazanie, że nauka może sprawiać radość i przynosić satysfakcję. Dbamy o indywidualne podejście do każdego ucznia i jesteśmy nastawieni na konkretne zadania naukowe. Zapewniamy pracę w przyjaznej, partnerskiej atmosferze sprzyjającej poszerzaniu horyzontów, rozwijaniu pasji i czerpaniu prawdziwej przyjemności z nauki. Decyzję o udziale w całym kursie można podjąć po pierwszych zajęciach.

Aby uzyskać szczegółowe informacje dotyczące kursu, zadzwoń 22 88 66 055 lub napisz sekretariat@tim.edu.pl.

Dwuletni kurs maturalny to zajęcia dla uczniów, którzy wiedzą już, jakie przedmioty chcą zdawać na maturze i mają świadomość, że 7 miesięcy to za mało, żeby dobrze opanować materiał tak obszerny, jak ten wymagany na maturze z historii, biologii, matematyki czy fizyki. Dlatego też na kurs zapraszamy licealistów, którzy chcą pogłębić i usystematyzować wiedzę z interesującej ich dziedziny, ale oczekują zajęć prowadzonych odmiennie, niż oferuje to tradycyjna szkoła. Zajęcia przygotowujące do egzaminów maturalnych odbywają się w niewielkich grupach (3–8 osób). Formę zajęć ustalamy po spotkaniu wstępnym, tak aby tryb pracy maksymalnie dostosować do potrzeb kursantów. Uczestnicy kursu będą pracować z nauczycielem tutorem, który poza wspólną nauką na zajęciach pomoże zaplanować samodzielną pracę w domu.

TIM stowarzysza wyjątkowych nauczycieli, którzy poza wiedzą i talentem pedagogicznym stawiają sobie za cel pokazanie, że nauka może sprawiać radość i przynosić satysfakcję. Dbamy o indywidualne podejście do każdego ucznia i jesteśmy nastawieni na konkretne zadania naukowe. Zapewniamy pracę w przyjaznej atmosferze sprzyjającej poszerzaniu horyzontów, rozwijaniu pasji i czerpaniu z nauki prawdziwej przyjemności. Decyzję o udziale w całym kursie można podjąć po pierwszych zajęciach.

Trening skutecznego uczenia się

Celem kursu jest opanowanie umiejętności sprawniejszego poznawania, rozumienia i zapamiętywania nowych partii materiału. Program spotkań to efekt wieloletniej pracy pedagogicznej z dziećmi w trybie indywidualnym i grupowym, obserwacji mechanizmów służących dobrej percepcji, analizy powtarzających się pytań.

Jak skutecznie wykorzystać czas nauki? Jak podnieść motywację i wzmocnić koncentrację uwagi? Skoro każdy człowiek jest inny, jak zbudować swój indywidualny skuteczny warsztat pracy?

W programie kursu:

planowanie pracy i określenie preferowanego stylu nauki
skuteczne robienie notatek
wzrokowy, słuchowy i kinestetyczny trening pamięci
pożyteczne mnemotechniki
nauka koncentracji i relaksacji
telefon jako narzędzie w codziennej nauce języków obcych
prezentacja nowego warsztatu pracy.

Serdecznie zapraszamy wszystkie dzieci, które chcą się uczyć skuteczniej i mądrzej. Aby uzyskać szczegółowe informacje dotyczące kursu, zadzwoń 22 88 66 055 lub napisz sekretariat@tim.edu.pl.

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

Ferie zimowe

10/02/2020 – 21/02/2020

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

czwartek 16.30-18.00

Edycja I: 04/10/2018 – 22/11/2018

lub

Edycja I: 04/10/2018 – 17/01/2019

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

lub

Warszawa Ursynów

czwartek 16.30 – 18.00

Edycja I: 04/10/2018 – 22/11/2018

lub

Edycja I: 04/10/2018 – 17/01/2019

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

sobota 12.20-13.50

Semestr I – 28/09/2019 – 21/12/2019
Semestr II – 04/01/2020 – 04/04/2020

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

piątek 17.30-19.00

Semestr I – 28/09/2019 – 21/12/2019
Semestr II – 04/01/2020 – 04/04/2020

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater-Zyberkówny

Warszawa, ul. Piękna 24/26

sobota 10.40-12.10

Etap I – 03/09/2019 – 26/10/2019
Etap II – 28/10/2019 – 14/12/2019
Etap III – 16/12/2019 – 07/02/2020

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

sobota 9.00 – 10.30

Etap I – 03/09/2019 – 26/10/2019
Etap II – 28/10/2019 – 14/12/2019
Etap III – 16/12/2019 – 07/02/2020

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater- Zyberkówny

w Warszawie, ul. Piękna 24/26

poniedziałek – piątek 9.30-15.00

Ferie zimowe – 10/02/2020 – 21/02/2020

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM

Warszawa, Al.Jerozolimskie 101 lok.20

lub

Warszawa Ursynów

środa 17.00 – 18.30

Etap I – 03/09/2019 – 26/10/2019
Etap II – 28/10/2019 – 14/12/2019
Etap III – 16/12/2019 – 07/02/2020

TERMIN i LOKALIZACJA:

Szkoła im. Cecylii Plater – Zyberkówny w Warszawie

ul. Piękna 24/26

sobota 9.00-10.45
lub
sobota 10.50-12.35
lub
sobota 12.40-14.25

Semestr I – 29/09/2018 – 05/01/2019
Semestr II – 12/01/2019 – 13/04/2019

Zajęcia z języka angielskiego dla gimnazjalistów odbywają się raz w tygodniu i trwają 90 minut. Grupy prowadzone są przez doświadczonych nauczycieli, których uczniowie mają na swoim koncie wiele sukcesów. Zajęcia świetnie przygotowują do testu, ale nie zapominamy również o języku mówionym.
Pracujemy w małych grupach (3–8 osób), co pozwala nauczycielom indywidualizować pracę. Uczniowie są bardziej aktywni, wykonują liczne ćwiczenia, zadają pytania i uczą się efektywnie. W każdym semestrze organizujemy próbny egzamin, którego wyniki są omawiane z kursantami i zainteresowanymi rodzicami.

Wszystkie materiały programowe zapewnia TIM. Prosimy o przyniesienie jedynie zeszytu oraz przyborów do pisania. Aby uzyskać szczegółowe informacje dotyczące kursu, zadzwoń 22 88 66 055 lub napisz sekretariat@tim.edu.pl.

Podczas kursu uczniowie rozwiązują zadania o podwyższonym stopniu trudności, charakterystyczne dla różnych konkursów matematycznych organizowanych w ciągu roku szkolnego. W związku z tym kurs jest całoroczny. Zaczynamy od przygotowania do konkursu kuratoryjnego. Zajęcia prowadzi matematyk specjalizujący się w rozwiązywaniu zadań z zakresu matematyki i logiki. Pracujemy tylko w małych grupach (3–8 osób). W semestrze odbędzie się 16 spotkań trwających 90 minut. Decyzję o udziale w kursie można podjąć po pierwszych zajęciach.

Aby uzyskać szczegółowe informacje dotyczące kursu, zadzwoń 22 88 66 055 lub napisz sekretariat@tim.edu.pl.

Trening skutecznego uczenia się

Celem kursu jest opanowanie umiejętności sprawniejszego poznawania, rozumienia i zapamiętywania nowych partii materiału. Program spotkań to efekt wieloletniej pracy pedagogicznej z dziećmi w trybie indywidualnym i grupowym, obserwacji mechanizmów służących dobrej percepcji, analizy powtarzających się pytań.

Jak skutecznie wykorzystać czas nauki? Jak podnieść motywację i wzmocnić koncentrację uwagi? Skoro każdy człowiek jest inny, jak zbudować swój indywidualny skuteczny warsztat pracy?

W programie kursu:
– planowanie pracy i określenie preferowanego stylu nauki
– skuteczne robienie notatek
– wzrokowy, słuchowy i kinestetyczny trening pamięci
– pożyteczne mnemotechniki
– nauka koncentracji i relaksacji
– telefon jako narzędzie w codziennej nauce języków obcych
– prezentacja nowego warsztatu pracy.

Serdecznie zapraszamy wszystkie dzieci, które chcą się uczyć skuteczniej i mądrzej. Aby uzyskać szczegółowe informacje dotyczące kursu, zadzwoń 22 88 66 055 lub napisz sekretariat@tim.edu.pl.

TERMIN i LOKALIZACJA:

Terminy i lokalizacja ustalane są indywidualnie

TERMIN i LOKALIZACJA:

Biuro TIM w Warszawie

Al.Jerozolimskie 101 lok. 20

wtorek 18.00-19.30

Semestr I – 30/10/2017 – 19/12/2017
Semestr II – 02/01/2018 – 03/04/2018

Szkoła podstawowa

Kursy dla uczniów klas 4-7

Obróć telefon

Przygotowanie do olimpiad i

konkursów przedmiotowych

Obróć telefon

Wychowanie przez kulturę i sztukę

Wyprawy ze sztuką

Alternatywna Lista Lektur

Spacery epokowe

Młodzieżowy Klub Filmowy