TIM tworzą nauczyciele i uczniowie, których łączy zamiłowanie do nauki i kulturalnego spędzania wolnego czasu.
Jesteśmy otwarci zarówno na potrzeby osób zainteresowanych pogłębieniem wiedzy szkolnej, jak i dla młodzieży, która szuka w osobie nauczyciela przewodnika po ciekawych wydarzeniach kulturalnych.
WYCHOWANIE PRZEZ KULTURĘ I SZTUKĘ
Towarzystwo Inteligentnej Młodzieży oprócz działalności edukacyjnej stawia sobie za cel wychowanie przez kulturę i sztukę.
Dlatego wszystkich naszych kursantów oraz ich bliskich zapraszamy do udziału w organizowanych lub polecanych przez nas wydarzeniach związanych z kulturą.
Aktualne informacje znajdziecie Państwo na naszej stronie na Facebooku.
Wśród naszych propozycji znajdują się:
Wyprawy ze sztuką
Wyjazdy do najciekawszych muzeów w Europie z doskonałym przewodnikiem
Promocja czytelnictwa
Czytaj min. 6 stron dziennie w ramach wyzwania 6/60 Fundacji Edico
Spacery epokowe
Tematyczne spacery po Warszawie z przewodnikiem
Młodzieżowy Klub Filmowy
Spotkania filmowe w Kinie Iluzjon przygotowane wspólnie z Filmoteką Narodową
Prowadzimy projekty edukacyjno-kulturalne wspólnie z:
Zamek Królewski w Warszawie
Wieloletnie doświadczenia nauczycieli TIMu, znajomość podstawy programowej i przekonanie o istotnej roli wychowania przez sztuką zaowocowało współpracą z edukatorami Zamku Królewskiego w Warszawie. Wspólnie tworzymy scenariusze lekcji muzealnych dla szkół i placówek oświatowych. Trudno o lepszą scenerię lekcji języka polskiego i historii niż wnętrza zamkowe: kultura oświecenia, Rzeczpospolita Wazów, obiady czwartkowe organizowane przez króla Stanisława Augusta, świat starożytnych mitów, historia i polityka Dwudziestolecia międzywojennego. A to wszystko w najlepszej scenerii Zamku Królewskiego.
#ZamieńSzkołęnaZamek
Centrum Edukacji Obywatelskiej
Razem z Centrum Edukacji Obywatelskiej wspieramy czytelnictwo, pomagamy wykształcać nawyki czytelniki, wierzymy, że czytanie książek angażuje i kształtuje obywatelskie postawy. W ramach projektu Poczytajmy CEO i naszej ALternatywnej Listy Lektur zachęcamy do aktywnego uczestnictwa w klubach czytelniczych oraz promowania czytania wśród rówieśników . Wspólnie wychodzimy z założenia, że czytanie jest kluczem do zdobycia ważnych kompetencji społecznych, a co za tym kształcenia świadomego społeczeństwa.
Wyprawy z kulturą
Od początku istnienia Wypraw z kulturą promujemy idee edukacji w podróży. Bierzemy udział w niepowtarzalnych wyjazdach na wystawy, koncerty i festiwale w Polsce i zagranicą. Zapraszamy do aktywnego zwiedzania w towarzystwie ekspertów i pasjonatów sztuki, architektury i muzyki klasycznej.
Filmoteka Narodowa. Kino Iluzjon
W marcu 2014 roku razem z Filmoteką Narodową stworzyliśmy Młodych Gniewnych – młodzieżowy klub filmowy w w Kinie Iluzjon. Program adresowany jest do nastoletnich kinomanów. Prezentacja współczesnych produkcji i i swobodna dyskusję o kinie, pozwalają na bardziej świadomy odbiór sztuki filmowej.
Polski Instytut Mindfulness
Jesteśmy partnerem Polskiego Instytutu Mindfulness w programie Uważna Szkoła. To co wyróżnia TIM to holistyczne podejście do edukacji, dbałość o rozwój umiejętności miękkich oraz inteligencji emocjonalnej. Zapraszamy środowisko szkolne do praktyki uważności, która stanowi niezwykle skuteczne narzędzie rozwojowe, antystresowe oraz wzmacniające koncentrację i pamięć.
Alternatywna Lista Lektur
Czytanie nie musi ograniczać się do zestawu książek proponowanych w szkole, może być pasją, dlatego wspólnie z Wydawnictwem Buk Buk oraz Fundacją Edico stworzyliśmy Alternatywną Listę Lektur. Zawiera ona tytuły książek bliskich dzieciom i młodzieży, odwołujących się do ich codzienności, doświadczeń i problemów. Znajdziecie na niej książki, które możemy polecić, dopasowane do różnych grup wiekowych i zainteresowań czytelnika.
Każdego ucznia traktujemy indywidualnie – dostosowujemy metody pracy do jego potrzeb i możliwości. Nie tylko nauczamy, lecz także pomagamy wypracować umiejętność samodzielnego uczenia się. Wspieramy przy wyborze liceum czy kierunku studiów. Naszą pracę traktujemy jak misję – lubimy nauczać i znamy się na tym. Miarą naszego sukcesu są sukcesy naszych podopiecznych.
Prócz rozwijania pasji naukowych zachęcamy kursantów i absolwentów do uczestnictwa z wydarzeniach kulturalnych. Wspólne doświadczenia to wspaniały grunt do wymiany myśli i wzajemnego poznania. Tworzymy środowisko – Towarzystwo Inteligentnej Młodzieży.
Edyta Plich – założycielka TiM
Jako rodzice 8-klasisty i maturzysty, bardzo dziękujemy za dotychczasową współpracę.
Maturzysta szczególnie zadowolony z zajęć online :), zarówno jeżeli chodzi o język polski jak i angielski. Zaangażowanie, przygotowanie i sposób prowadzenia zajęć, praca zdalna, atmosfera panująca na zajęciach – na wysokim, profesjonalnym poziomie. Co do wpływu kursów TIMu na osiągnięte wyniki – czekamy na nie 🙂
8-klasista też zadowolony, choć w tym wieku obecność osobista nauczyciela jest jednak ważna i potrzebna. W związku z dalszym obowiązkiem szkolnym naszej dwójki dzieci, pozostajemy w kontakcie 🙂
Pozdrawiam serdecznie, życząc udanych wakacji.
My również bardzo dziękujemy za jakość prowadzonych zajęć (widziałam zmiany w jakości wypracowań) i także za szybką reakcję na zmieniające się warunki zewnętrzne (możliwość pracy zdalnej). Maciek widzi zalety zajęć i stacjonarnych i zajęć online.
Niezależnie od formuły będzie chętnie uczestniczył w przyszłym roku. Natomiast ja decyzję podejmę w zależności od sytuacji epidemiologicznej. Czekamy na ofertę:) i myślę, że zarówno polski (przygotowanie do egzaminu) jak i z matematyki (konkursowej) jest przedmiotem zainteresowania Maćka.
Jeśli chodzi o poszczególne punkty, (…) to Maćkowi się bardzo się podobał i sposób prowadzenia zajęć, i sprawność pracy zdalnej, i uważa, że atmosfera była bardzo fajna. Co do ostatniego punktu – czekamy na wyniki kangura:) Pozdrawiam
Agnieszka dostała się na filologię angielską, American Studies i zarządzanie na Uniwersytecie Warszawskim. Wybiera filologię angielską. Wyniki matury: j. polski (68 % podstawowy, 86% rozszerzony), matematyka (89% podstawowy, 50% rozszerzony) j. angielski (100% podstawowy, 100% rozszerzony). Zajęcia z języka polskiego były bardzo pomocne. Uporządkowały wiedzę na temat przeczytanych lektur i epok historyczno – literackich. Były prowadzone bardzo ciekawie, a materiał okazał się bardzo przydatny. Pozdrawiam serdecznie 😉
